Proceso Evolutivo de la Educación a Distancia

 

Autora:  Aura Morelba Quilarque de Pineda

A partir del  XIX, la educación a distancia  ha  evolucionado  con respecto a las tecnologías,  su data es aproximadamente de 166 años;  en ese transitar de épocas, hasta nuestros días, se han  producido innumerables avances en cuanto a medios instruccionales  se refiere, para ser posible la  modalidad de  EAD, desde medios impresos hasta multimedia. Y así se  ha verificado,  por sustentarse en teóricos como Peters,  quien fue uno de los precursores de la teorías de la EAD,  Holmberg B, (1986);  Moore, M y Kearkey, G (1996); quien incluye como medio tecnológico el uso impreso y tecnologías electrónicas y por último la teoría de  García Aretio, L (2001),  el cual introduce como medios tecnológicos Internet (Base Web), plataforma y entornos virtuales.  La educación a Distancia,  actualmente, integra  multimedia y medios electrónicos; haciendo posible que la comunicación sea sincrónica  y asincrónica, entre otras de sus características.

 

Los modelos de EAD con respecto a su diseño, han permitido que aprendices y facilitadores cada vez más logren esa interactividad tan importante en cualquier modalidad de estudio, tomando en cuenta que ésta interacción ha ido evolucionando en cada una de las etapas de la EAD, gracias al auge de nuevas tecnologías que surgen cada día como por ejemplo comunicación sincrónica y asincrónica,  lo cual permite que los protagonistas del proceso de enseñanza - aprendizaje estén conectados sin importar la situación geográfica.  De la misma manera ha existido un  incremento de innovaciones que facilitan la  entrega de la instrucción en ésta modalidad de estudio, EAD, desde  la entrega del material impreso a través del servicio postal hasta nuestros días donde podemos contar con publicación y diseminación hasta audioconferencia y videoconferencias, entre otras.

 

A manera de conclusión,  es indudable la evolución que ha tenido la EAD a lo largo de su transitar por las generaciones; impresionan los cambios en busca de mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje, en ésta modalidad de estudio.   Éste proceso de acelerados cambios, especialmente a partir de la tercera generación se ha enfocado en el alumno y en lo que aprende, se enmarca dentro de nuevas teorías y conocimientos, a través del aprendizaje compartido, profundo y nuevos paradigmas, los cuales sustituyen a los tradicionales.  Las innovaciones tecnológicas en información y comunicación, indiscutiblemente propician herramientas para aplicarlas en la EAD; y conllevan a un aprendizaje efectivo; con miras a la tecnología completamente digital.